Ficha de Lectura

Universidad de Panamá

Ficha de lectura

Integrantes: Taijing Ortega         8-897-150

                       Jessie acosta           8-790-804

                       Alexis Montilla        8-778-958

                       Ramón González     9-704-634

                       Astrid Ortega           8-862-1819                  

Obra:  Didáctica para profesorado de a pie, propuesta para comprender y mejorar la práctica.
Ideas  que le despierta e título. Es una herramienta que acompaña aquel docente que por motivos de falta de implementos tiene que utilizar su creatividad e ingenio para desarrollar su clase de manera didáctica, lúdica grupal.
Época en que se situó el texto: Marzo del 2008	Acontecimiento que marcan esa época: Nacional: economía de Panamá y china crese a ritmo similar. Panamá registro un crecimiento de 11.2%.
Autor/res Liliana Olga Sanjurjo Felipe Trillo Alonso	Postura que adopta (n) en el texto Sugieren que es de vital importancia que le docente reoriente y desarrolle dinámicas grupales y que a su vez éste se actualice y entrene en áreas de técnicas nuevas.
Argumentos	Fundamentos del argumentos de la obra (elementos en que se basan los autores) Están basados en técnicas grupales porque fomentan el aprendizaje colaborativo.
Otras obras o autores que se relacionan con el tema. ( Haga su búsqueda de información) Piaget, Lev Vygotsky , Wallon and Souto
Vigencia o actualidad del tema desde su punto de vista. Justifique punto. Estos métodos en a actualidad continúan vigentes, ya que los docentes en muchas ocasiones deben utilizar métodos básico de enseñanza y volver a técnicas elementales para el adelantamiento de su clase.
Relación de la obra con la realidad educativa de hoy. La aplicación de los trabajos grupales no  ha tenido caducidad de igual forma la aplicación de las técnicas tales como los  foros, grupos de trabajo, etc.
Aplicación que puede tener en las universidades o en el contexto educativo en el que usted se desenvuelve.
Conocimientos nuevos que le aporta.